статья в журнале

Ru

Информатика. Экономика. Управление
eSSN:2782-5280

2024

10.47813/2782-5280-2024-3-3-0301-0313

PBHKJQ

В настоящее время остаются актуальными для широкой общественности преподавателей и ученых проверенные практикой выводы о роли информации и коммуникации в образовании. Отдельные аспекты сетевого непрерывного образования нуждаются в системном теоретико-методологическом осмыслении и прогнозировании, инновационном научно-методическом обосновании и экспериментировании, практическом внедрении и широком разъяснении. Концепция сетевого непрерывного образования обеспечивает фундаментальную основу для системного перехода к широкомасштабной информатизации и внедрению новых информационных технологий в образовании. Концептуальная схема должна включать актуальные аспекты: цель информатизации образования, теоретико-методологические основы концепции, основные тенденции информатизации образования, новые информационные технологии обучения, педагогические кадры, педагогические проблемы информатизации образования, информатизацию управления образованием, ресурсное обеспечение и управление процессом информатизации образования, компетенции в цифровой экономике и давать ответы на текущие и перспективные вызовы...

ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, ОБРАЗОВАНИЕ, ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

2024-11-14 20:06:08